罗峰愣了一下，不过王宇可没有愣住，他看着罗峰突然不说话了，比罗峰还着急。

小心的用胳膊肘碰了一下罗峰，王宇完美的履行着一个合格室友的责任，然后右手装作无意的扶着自己的额头，嘴里小声地说道：“商君变法的好处啊维护统治，增加秦国人的凝聚力和战斗力什么的，你随便说点啊，别发呆啊。”

罗峰本来对于这种问题就会，毕竟他怎么说也是能在班级里面排十几的学生，这本来就难不倒他，只是刚才那突然响起来的声音，让罗峰呆了一下。

罗峰抬头看着眼神隐晦的朝着王宇看着的历史老师杨婷也不发呆了，先把这个回答解决了再说其他的。

罗峰洋洋洒洒的回答了一大窜，从文化经济背景讲到了历史意义，再从历史意义讲到了主观和客观原因，不仅仅是讲了商君变法的好处，把商君变法这个常用出题的知识点的大部分相关都给讲了出来。

杨婷这才把放在王宇身上的眼神收了回来，然后才语气淡然的对着罗峰说道：“坐下吧，算你机灵，这次就不罚你们俩了。”

杨婷继续在讲台上讲着课。

而罗峰坐下之后眼神却开始闪烁。

王宇却以为罗峰是在考虑在他刚才给罗峰讲的那个事情，也自己识趣的看着书听着杨婷讲话，毕竟上课谈话，这是一件不好的事情，有什么事情下了课再说也一样，又不急。

罗峰看到自己面前的那个页面开始闪烁，他看了一下，没有人往他眼前这个页面看，看来这个东西只能他自己看到。

“成就任务：文化大师，身为一个文科生，怎么能不见贤思齐，怎么能不想要成为一位文化大师呢！学富五车只是你的开始，谈笑间引经据典，对饮时风花雪月，困顿时红袖添香，游览时天下追捧，这就是你接下来需要完成的目标。”

罗峰看了一下这个介绍，讲的半文半白的，他感觉这个介绍是个中二少年写的！

但是这丝毫不影响罗峰继续往下看。

“文化大师成就任务为本系统最高级任务之一，因为考虑到系统拥有者现在的情况，所以暂且拆分为三大阶段进行，第一阶段：校园达人！”

“成就任务：校园达人，根据拥有着现实情况，身为学生就要把自己的学习搞好，只有一个坚实的基础才能攀上更高的阶梯。”

“获得成就达人前置能力，记忆超群，大幅度增加拥有者的记忆能力。”

“成就任务可选分支任务，完成可选分支任务的过程中将会到到成就积分奖励，完成之后根据完成程度奖励成就积分。”

“备注：成就积分可以兑换任务专属用品哦，让你的任务更加轻松简单。”

罗峰被这底下一连串的提醒的有些惊讶，这么智能的吗，还可以因时制宜，要是放在以往，罗峰可是想都不敢想，但是现在还是有点承受能力的。

罗峰继续看着最后的那个任务可选分支，翻开一看，果然，罗峰刚才看到那一句“身为学生就要把自己的学习搞好，只有一个坚实的基础才能攀上更高的阶梯”，心里面就有了一点猜测。

果不其然。

这些可选的任务分支就是罗峰他现在所学的这些科目。

语文。

数学。

英语。

政治。

历史。

地理。

也就是说常被编为语数外，政史地这六门学科。

罗峰感觉这个系统怕是叫错了名字，这应该叫做好好学习天天向上系统！

不过罗峰只是开开玩笑，学习对于罗峰是本职任务，这学习和任务两不耽误啊，简直绝配，就跟下雨天和巧克力一样。

这几个科目底下都有一个方框，看样子就是先要选择一个，然后一个一个的攻克？

罗峰想了一下，果断选了第一个，语文！

这可是一个最最基础的东西，至于为什么没有先选数学和英语，罗峰自己有自己的一套道理。

首先语文从小学到大，真的是贯彻落实了活到老学到老这个目标，这样至少可以先完成一项，看一下阶段性的奖励到底是什么，那些奖励积分什么的可以换什么东西。

勾选之后，主页面消失，在罗锋面前出现了一个小页面，语文科目完成度：30.00%。

罗峰：·······

这是什么意思，30.00%是什么意思，是指自己在语文这个科目之中学了这么多年，才学了30%的吗？

自己的语文成绩也不差啊，文章古诗该背的背，理解该写的写，这，不会吧。

而且怎么出现了小数点之后两位数，瞧不起我啊。

这有没有什么提示啊，学习有了一个进度条，你也得将怎么学啊，不然这，靠自己琢磨吗？

罗峰把眼睛往页面一瞧，还好没出来一句，你可真聪明的机灵话。

既然暂时找不到，罗峰先把心思放下，认真的听起来了历史老师杨婷讲课，虽说高三的历史课
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